音樂情境：幼兒體育活動意蘊升騰的“魔法棒”
作者：李學俠
單位：江蘇省東海縣第三幼兒園
幼兒體育教學應關注對幼兒體育品質(zhì)的培育。音樂情境下的幼兒體育活動追求的是一種音樂、體育、品質(zhì)相融的審美教學。文章認為，融入音樂情境的幼兒體育活動，能讓幼兒以飽滿的情緒打開運動之門，在多維的空間升騰運動意蘊，用唯美的品質(zhì)升華運動之美。音樂情境教學透過活動中的“體驗、喚醒、陶冶”，使幼兒的體育活動變成了一場蓬勃的生命意蘊之旅。
DOI：
關鍵詞：
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所屬期刊欄目：
體壇觀瀾
分類號：
G613.7
頁碼：
7-9